Guia para Educadores

Ejemplo 1:


Plan Diario

Frecha: 3 de mayo de 2010

Título de la lección: Grande, Pequeño y Mediano

Conceptos a enseñar: Medidas: grande, pequeño y mediano

Meta general que se espera llegar: Que los estudiantes puedan identificar los tamaños de los objetos.

Objetivos específicos:

Identificar los objetos de tamaño mediano en conjuntos de 3 tamaños.
Reconocer el más grande y el más pequeño de un conjunto de 3 tamaños.

Materiales necesarios:

3 vasos de 3 tamaños diferentes
plasticina
papel de construcción

Procedimiento paso a paso:

Actividades

Comparar el tamaño de los tres vasos y ponerlos en orden según el tamaño.
Hacer un gusano con la plastilina y cortarla en tres tamaños diferentes y ponerlos en orden según el tamaño.

Practica adicional para aquellos niños que lo requieran (si aplica):

Repartir un papel de construcción y pedirle a los niños que lo corten en tres pedazos diferentes.
Pedirles a los estudiantes que los coloquen en orden según su tamaño.

Actividad de cierre de la clase:

La maestra mostrará a los estudiantes tres láminas cada una tiene una bola de un tamaño diferente y les pedirá que le digan cual es la grande, la mediana y la pequeña.

Assessment/evaluación basado en los objetivos:

Repartirá a cada estudiante una hoja de papel con tres círculos de tres tamaños diferentes y les pedirá que pinten de rojo el más grande, luego de azul es mediano y de amarillo el más pequeño.

Comentarios:

Se pudieron realizar todas las actividades.
Los estudiantes demostraron entender el concepto grande, mediano y pequeño.