Guía para Educadores

Ejemplo 2


Plan diario

Tema: Nuestras manos

Subtema: Tu y tu huella

Objetivos generales

Aceptar su identidad a partir de las experiencias sensoriales, motrices y expresivas.
Identificar los elementos característicos de su identidad: foto y huella.

Contenido

Identidad propia

Posibles Actividades

1)La maestra distribuirá pintura de dedos a los alumnos. Invitar a los niños a tocar la textura de la pintura frotando la pintura entre la punta de sus dedos. La maestra hará una demostración de cómo debe hacerlo.
2)Los alumnos utilizarán los dedos como pincel. Mojarán sus dedos en la pintura y en un papel en blanco imprimirán sus huellas. Hay que darle instrucciones claras de cómo van a poner las huellas, suavemente sin mover el papel colocarán la yema de dedo lo más claro posible.
3)Al final de la actividad invitarán a los alumnos a lavarse las manos e introduce el tema de la higiene.
4)Cada alumno observará las diferencias entre las fotos que trajo e intentará verbalizar cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
5)El maestro ayudará a los alumnos a realizar un mural con las huellas que hicieron en la actividad anterior e identificará las huellas de los niños para que ellos puede saber cuáles son las de cada uno.
6) La maestra les repartirá una tarjeta para que le ponga la huella la recoge y luego le incluirá el nombre de cada niño y el nombre de la escuela y si es posible laminarla para entregarla al otro día y le puede servir como identificación.

Materiales necesarios

Pintura de dedos
Fotos del niño en diferentes edades
pega
Añadir las que el maestro entienda necesarios.

Evaluación

La maestra preguntará ¿quién es el de la foto? ¿qué es lo que está al lado derecho?

Asignación

Traer una foto familiar
Traer huellas de los diferentes miembros de la familia

Comentarios:

No se logró realizar todas las actividades. Este plan continuara para el día de mañana.