Ya Naci y Ahora Que?

Rosaly Correa, MA. Ed.

Muchas madres se preguntan “y qué hago con este niño ahora que nació, yo quiero que sea inteligente, que se desarrolle bien en todas las áreas, etc, pero que hago para ayudarlo”. Le digo se pueden hacer muchas cosas, hay que ser creativa o coger la creatividad prestada. Si no tiene idea pregunte a otras madres que están haciendo o busque en el Internet.

Actualmente existen muchas páginas web como esta que tiene actividades para hacer con los niños en las diferentes etapas. Dividen las actividades por edad. También existen páginas que una vez usted se suscribe mensualmente le van enviando información de lo que debe estar haciendo su bebé de acuerdo a los meses que tiene y que actividades puede realizar con ellos por correo electrónicos.

En www.todobebe.com encontrará mucha información que le ayudará en el cuidado de su bebé, mes por mes. Y en www.dhs.wisconsin.gov busca la publicación Buen Comienzo, Buen Futuro en español o en inglés, la cual si la solicita se la envían gratis por correo o la puede leer directamente en la página web. Esta publicación es una colección de pequeños panfletos que le brinda información desde el recién nacido hasta los 12 meses. Desde como bañarlo hasta actividades, destrezas y habilidades que debe tener el bebé de acuerdo a los meses que tiene.

Mi recomendación mayor es que desde que estés embarazada le leas al niño (a) y háblale con mucho cariño dejándole saber que estas feliz, porque el va a nacer. Que lo estas esperando con mucha alegría. Soba tu barriga con mucha ternura, el bebé lo sentirá. El padre que todos los días le diga palabras bonitas.

Una vez nazca te recomiendo que tomes la decisión de lactarlo. No te canses de darle amor, besarlo y abrazarlo cada vez que tengas la oportunidad.

Si el niño fuera diagnosticado con alguna condición lea todo lo que pueda para que se haga una experta de la condición. De esta manera usted podrá ayudarlo a que desarrolle su máximo potencial.

No estimule al niño en exceso. Desde que nace no debe ponerle música a un volumen muy alto ni exponerlo a la televisión. Lo ideal es conseguir música instrumental que lo ayudará a desarrollar su cerebro. Por ejemplo, música clásica es una excelente opción.

El niño no está listo para ver televisión hasta los 2 años aproximadamente. Y comienza por periodos cortos de tiempo. Si observamos Discovery Kids ellos ofrecen un muñequito por 30 minutos que lo dividen en dos episodios de 15 minutos. La atención de un niño pequeño es corta y no lo debemos forzar a que se entretenga con el televisor por conveniencia nuestra. El ajoro de vida a veces no hace exponer a nuestros niños a demasiadas horas de televisión.

Son diferentes. Cada niño es individual y hay que tratarlo como tal. Vamos a ponernos en su lugar para poder entenderlos. Imagina lo que un niño podría pensar: “nací y no escogí mi nombre, ni la ropa que me pongo”. No sabemos que le pasa por la mente y si es una personita de pocos gestos o de pocas palabras más difícil será entenderlo.

Sugerencias. A todo lo que puedan póngale su nombre, es bien importante que desarrolle el sentido de lo que es mío (de pertinencia), pero aunque es mío lo puedo compartir. Al ver el nombre en todo él va a comenzar a identificar su nombre. Es importante mantener esa mente ocupada y entretenida, con estímulos constantes, pero no excesivos. Cada vez que vaya a utilizar algo que tenga su nombre señale donde está su nombre.

Necesitan actividades diarias que los entretengan a la vez que le enseñan y le ayudan al desarrollo físico, mental y emocional. Se sugiere tener un plan de acción diario y que el niño(a) conozca del plan aunque sea un bebé. Hay ocasiones en que este plan no se puede llevar a cabo, pero en la medida en que se pueda mantener una rutina mejor. La rutina ayuda mucho a que el bebé desarrolle su cerebro de forma organizada.

El cerebro del bebé. El cerebro tiene muchísimas neuronas o células. El tipo de interacción que tiene el bebé con objetos y personas estimula estas neuronas. Esto permite que las neuronas hagan conexiones importantes en el cerebro. Las actividades diarias determinan cómo se forman estas conexiones. Las actividades como agarrar juguetes, jugar con ello y escuchar a la gente son importantes.

¿Cómo aprende? Explorando, jugando, escuchando (cuentos, conversaciones, música, etc.), mirando para imitar y por medio de la música.

Habilidades sociales. Las habilidades sociales se comienzan a desarrollar desde que el bebé tiene su primer contacto con el mundo exterior. Cuando la madre lo lacta, las desarrolla, porque observan expresiones faciales, escuchan el tono de voz y reaccionan a las emociones de los adultos. ¿Cómo logramos desarrollar las habilidades sociales? Compartiendo con ellos el mayor tiempo posible, compartiendo a la hora de comer y observándolos todo el tiempo para que se le haga más fácil identificar que le pasa cuando lloran. Ellos se comunican por medio del llanto cuando tienen hambre, se sienten incómodo (cambio de pañal, bañarlo), quieren atención, quieren que lo carguen, tienen dolor (gases, cólicos, cabeza, dientes, etc.), tienen miedo, se sienten solos, aunque estén acompañado, está cansados o aburridos. Al compartir con ellos se aprende el porqué lloran, por medio de la observación y al escucharlos atentamente.

¿Cómo tranquilizar a un bebé llorando? Meciéndolo en los brazos, acarícielo, cántele, póngale música suave, envuélvelo en una cobijita, camine con él. Le puede leer un cuento con una marioneta. Si utiliza bobo déselo, ponga el niño(a) un lugar donde pueda ver alguna actividad, tranquilícese y si es necesario pida ayuda. No sacuda al bebé, puede ocasional ceguera, daño cerebral o hasta la muerte.

Es importante que: los días del bebé sean felices, que no le pongan sellos (por ejemplo, el piojo, loquito, entre otros sobrenombres inadecuados), que no lo diagnostiquen sin una evaluación con un profesional, que lo acepten como es y lo ayuden a ser un mejor ser humano cada día. Que a la hora de levantase le digan ¡Buenos días!, desayunen en familia y le informen cuál es el plan del día, cenen con él o ella y lo preparen para ir a dormir. No es vete y acuéstate a dormir. Hay que preparar al niño, acostarlo todos los días a la misma hora (dentro de las posibilidades), acomodarlo en la cama, arroparlo y darle las buenas noches. Es como usted tiene una rutina para acostarse, se baña, se merienda algo, ve televisión, etc. Pues con los niños hay que hacer lo mismo crear una rutina, por ejemplo, se bañan, se meriendan, un beso a papá y a dormir. Cada familia desarrolla su propia rutina. No hay una rutina perfecta.
Actividades que podemos hacer con los niños. Leerles cuentos infantiles adecuados, cantar canciones, manualidades de acuerdo a la edad, pintar, dibujar, crear, al terminar recoger y apoyarlos en cada tarea.

Cuando estamos con los niños debemos procurar. Concentrarnos en lo que vamos a hacer con ellos (olvídese del celular por un rato) y olvidarnos de nuestras angustias, preocupaciones y problemas. Disfrutar de ese momento. No pasarle sus problemas al niño. Verlos como un compromiso de amor que hemos hecho con la vida.

Para cada edad hay algo. Si vas a lactar existen pañitos y cargadores que te dan privacidad. Además los cargadores te ayudan a cargar el bebé para darle seguridad y protección. Hay almohadas para acomodarlos para mayor comodidad, si vas a estudiar y trabajar las máquinas extractoras de leche son una opción.

Antes del año. Marionetas o peluches. Estos los puedes poner en el techo o en las paredes para estimular al niño. Libros de tela o plásticos tamaño grande. Música suave que lo tranquilice, como por ejemplo el CD de Enrique Cardenas Sínfonia para una nueva vida.

1 a 2 años. Leerle cuentos con las marionetas, juguetes para empujar y halar y continuamos con música suave.

2 a 3 años. Leerle cuentos con marionetas, DVD y CD con música movida como por ejemplo del grupo Atención, Atención, música para jugar y aprender, rompecabezas de piezas grandes y con sonido y música suave para dormir.

3 a 4 años. Leerle cuentos, DVD de música movida y juguetes educativos.

En resumen, si se da cuenta en los primeros 4 años lo importante es leerle al niño para que le de las destrezas de lectura y escritura, música para ayudarlos en el desarrollo del cerebro y juguetes educativos de acuerdo a su edad y sobre todo a su madurez.

En fin, ya nací y ahora qué? Los niños necesitan AMOR, ATENCION Y APOYO.